Communication orale
Day 1 — Communication orale
Activation
Premier jour du parcours : pas de rappel de la veille. On active directement le contexte émotionnel et l'auto-positionnement.
« Repense à la dernière fois où quelqu'un ne t'a pas compris alors que tu pensais être clair. Que s'est-il passé ? »
Sur quoi es-tu jugé ?
Que fais-tu ?
Le mot juste en anglais
La définition essentielle
Communication orale · Oral Communication
Capacité à transmettre une information, une idée ou une émotion par la parole, en respectant quatre paramètres simultanés.Les 4 niveaux de maîtrise
Phrases longues et confuses, vocabulaire flottant, abus de tics verbaux, débit accéléré sous stress.
Situation : ne se fait pas comprendre lors de son premier brief.Se fait comprendre dans les contextes familiers, mais perd ses moyens en réunion ou face à un supérieur.
Situation : réussit un appel client cadré, hésite en réunion d'équipe.Structure naturellement ses propos, adapte le ton, gère son débit. Pitch de 2 minutes fluide.
Situation : présente un projet en réunion sans notes, tient l'attention.Improvise de façon structurée, simplifie l'extrêmement complexe, captive toute audience.
Situation : anime un workshop client, vulgarise un sujet technique devant une direction.Dialogue bilingue
Lundi matin, 9h15. Karim, 24 ans, vient de décrocher son premier poste d'ingénieur junior dans une agence digitale à Casablanca. Leïla, sa cheffe de projet, lui donne son tout premier brief. Elle parle vite. Karim n'ose pas l'interrompre.
Le premier brief
Le malentendu apparaît
Demander n'est jamais une faute
Où se trouve le vrai problème ?
Les 5 mots-clés
Simple Present vs Present Continuous
Tu as remarqué dans le dialogue ? Leïla dit « I'm running to a meeting » et non « I run to a meeting ». Cette différence change tout le sens.
She speaks very fast.
Elle parle vite, en général.
I'm running to a meeting.
Je file en réunion, là maintenant.
Asking is never a mistake.
Demander n'est jamais une faute.
I'm working on my delivery.
Je travaille sur mon élocution en ce moment.
Simple Present = ce qui est vrai en général. · Present Continuous = ce qui se passe en ce moment.
Complète les 3 phrases
Les 10 flashcards du jour
Révèle, puis évalue ta mémoire
Évalue tes 8 comportements
1. J'utilise des phrases courtes (≤ 20 mots) en situation professionnelle.
2. J'annonce le plan de mon intervention avant de commencer.
3. J'adapte mon vocabulaire à mon interlocuteur.
4. Je maîtrise mon débit : je ralentis sur les passages importants.
5. J'articule clairement, même quand je suis stressé.
6. Je reformule ce que je viens d'entendre avant de répondre.
7. J'évite les tics verbaux (« euh », « du coup », « en fait »).
8. Je conclus explicitement (« En résumé… »).
8–14 : Débutant · 15–21 : Fonctionnel · 22–27 : Maîtrisé · 28–32 : Expert.
Ton pitch de 90 secondes
Structure imposée : Situation → Action → Résultat.
Contraintes : 90 secondes chrono · 3 idées maximum · une phrase de conclusion annoncée par « En résumé… ».
What I learned today
Structure suggérée : “Today I learned three things. First… Second… Third… To sum up, …”
Utilise au moins 2 des 5 mots-clés du jour.
Deux cultures, deux stratégies
Ton score du jour
Continue : chaque exercice améliore ta voix professionnelle.
to clarify · a brief · to rephrase · a deliverable · straightforward
“If I understand correctly, you want me to…?”
Si je comprends bien, vous voulez que je… ?
FIRST VOICE
Tu as complété ta première leçon. 1 compétence sur 82.
Streak : 1 jour · Prochaine étape : ne casse pas la série.
Communication écrite
“If I understand correctly, you want me to…?”
